Leitung und Idee: Bernhard Kainz und Harald Gronold
(Praxishauptschule der Pädagogischen Hochschule Kärnten, Klagenfurt)
Länge: 8 Minuten 21 Sekunden
Schüler/innen der 2. Klasse vermitteln im Rahmen der Freiarbeit Schüler/innen der 1. Klasse die Grundbegriffe der Bruchrechnung.
Jeweils zwei Kinder der einen Klasse arbeiten mit zwei Kindern der anderen Klasse zusammen.
Die Inhalte (mit Arbeitsblättern) haben die Schüler/innen der 2. Klassen in den Freiarbeitsphasen ausgearbeitet. Die Paare bildeten sich beim Kennenlerntag in Selbstorganisation.
Die Lehrer/innen sind stille Beobachter/innen und greifen in das Geschehen nicht ein.
Eine Schülerin der 1. Klasse auf die Frage, wie es ihr beim Lernen mit den "Zweitklässlern" ergangen ist: "Es war lustiger als mit den Lehrern, die haben ein bisschen besser erklärt."
Viel Vergnügen!